للمدارس والجهات

برنامج توعوي مبني على احتياج فئتكم

مسار واضح من تحديد الاحتياج إلى تنفيذ اللقاء وقياس أثره، مع محتوى مناسب للعمر والسياق.

تنفيذ برنامج توعوي تفاعلي للشباب
تقديم لقاء توعوي للطلاب
تنفيذ حضوري

من عرض عام إلى تجربة تعليمية مخصصة

نضبط الأمثلة والأنشطة ودرجة التفصيل وفق عمر المشاركين وطبيعة الجهة، دون جمع بيانات شخصية من الأطفال.

المدة60–120 دقيقة غالبًا، أو برنامج مخصص
الفئةابتدائي، متوسط، ثانوي وجامعي، أسر وموظفون
الحضوريحدد وفق القاعة ونوع التفاعل، وتجزأ الأعداد الكبيرة عند الحاجة
القياسأسئلة قبلية أو بعدية ومؤشرات رضا وتعلم حسب البرنامج
المسارات المتاحة

اختر نقطة البداية

كل مسار قابل للتخصيص بعد مناقشة الاحتياج.

المرحلة الابتدائية

درع للأشبال

حماية المعلومات، التعامل مع الغرباء، الروابط الآمنة، التنمر والشخص الموثوق.

الخصوصيةالغرباء عبر الإنترنتالروابط الآمنةالتنمر الإلكتروني
المرحلة المتوسطة

درع للفتيان

حماية الحسابات، الحسابات الوهمية، خصوصية الصور، الاستدراج والابتزاز.

كلمات المرورالحسابات الوهميةخصوصية الصورالاستدراج والابتزاز
المرحلة الثانوية والجامعية

درع للشباب

البصمة الرقمية، التصيد والاحتيال، التزييف العميق والاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي.

التصيد والاحتيالالبصمة الرقميةالتزييف العميقالذكاء الاصطناعي
معلمو المدارس والكوادر التعليمية

المعلم الواعي رقميًا

مسار تدريبي يساعد المعلم على فهم المخاطر الرقمية التي تواجه الطلاب، ورصد مؤشرات الخطر، والاستجابة التربوية الأولية بطريقة آمنة ومسؤولة.

المخاطر الرقمية بحسب المرحلة الدراسيةالتنمر الإلكتروني والإساءة بالصورالحسابات الوهمية والاستدراج والابتزازالخصوصية في المجموعات والمنصاتالاستجابة الأولى وحفظ الأدلةحدود دور المعلم ومسار الإحالة والإبلاغ
أولياء الأمور

الأسرة الرقمية الواعية

الحوار الأسري، مؤشرات الخطر، التوازن الرقمي والرقابة الواعية.

الحوار الأسريالرقابة الواعيةالتوازن الرقميالاستجابة للمواقف
المدارس والجمعيات والمؤسسات

برامج الجهات

برامج مخصصة لحماية الحسابات والخصوصية والبيانات وفق احتياج الجهة.

حماية البياناتالهندسة الاجتماعيةالخصوصيةسياسات الاستخدام
آلية العمل

ست خطوات قابلة للتوثيق

  1. 01تحديد الفئة والاحتياج
  2. 02اختيار المحاور والمدة
  3. 03اعتماد تصور التنفيذ
  4. 04تقديم اللقاء التفاعلي
  5. 05قياس الرأي والتعلّم
  6. 06تسليم ملخص الأثر

متطلبات القاعة المعتادة

  • شاشة عرض أو جهاز عرض واضح.
  • صوت مناسب عند زيادة عدد الحضور.
  • توزيع جلوس يسمح بالمشاركة والأسئلة.
  • مسؤول من الجهة للتنسيق وحماية خصوصية المشاركين.
  • عدم تصوير الأطفال أو نشر صورهم دون موافقات الجهة النظامية.
من مكتبة درع

موارد للمدارس والمربين

بوسترات ومواد جاهزة للمشاركة في البيئة التعليمية دون إنشاء نسخ جديدة منها.

صورة توضيحية: أنا شاهد… كيف أساند؟
نشاط · طلاب المدارس

أنا شاهد… كيف أساند؟

نشاط صفّي يدرّب الطلاب على مساندة المتضرر دون نشر الإساءة.

عرض المادة
عرض جميع مواد المدرسة ←
الخطوة التالية

أرسل الفئة والعدد المتوقع

وسنعد تصورًا أوليًا للمحاور والمدة وطريقة التنفيذ.

ابدأ الطلب عبر واتسابشاهد الأثر والجهات